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    1、建设目标
  准备花3-5年时间,在组织全体课题组成员认真学习素质教育、创新教育等理论,积极转变教育观念、逐步加强教学内容、教学手段、师资培训、网络教学和科学研究等方面的建设,提高师德修养和敬业精神的同时,做好以下几件实事:编出辅助教材、制作经典启蒙教学幻灯片或有关课件、完成2-3项教改研究项目、争取获几个有影响的教学、科研奖。经过持续不懈的努力,将本课程建成教育理念先进、教学队伍优秀、教学内容精湛、教学条件优越、教学方法科学、传统教学手段与现代教育技术应用协调、教学特色鲜明、教学效果显著的省内一流精品课程。    
     2、建设步骤   
  (1)配合学校,根据社会的发展及幼儿教育的发展重新审视语文教育专业的培养目标。
  (2)根据语文教育专业的培养目标调整和完善经典启蒙的课程目标。
  (3)进一步加强教学方法和教学手段的改革,借鉴国外及国内兄弟院校以及幼儿园一线教师的成功经验,将教学方法有机的进行组合,充分发挥现代化教学方法和手段对教学效果的积极促进效应。
  (4)加强经典启蒙课程的教材建设。积极参加国家教育部规划教材及十一五规划教材的编写工作,并根据我校的具体情况,组织编写自编教材或或辅助教材或课程内容讲义,以符合我校经典启蒙的具体要求。
  (5)修订和完善经典启蒙的教学大纲,使其与课程目标、培养目标、学校办学目标一致。
  (6)加强与附属幼儿园、合作园的学术交流,共同探讨经典启蒙课程建设与发展方面的具体问题,分享他人先进的经验,弥补自己的不足。
  (7)进一步加强师资队伍建设。采取多种渠道、多种方法对青年教师进行学术方面的培养,特别是升入幼儿园了解幼儿园的实际情况等,完成2-3项教改研究项目。
  (8)有计划的组织教师进行教学课件、幻灯片或有关课件的制作。并按时间要求将全部教学内容以网络资源的形式,实施网络授课。
  (9)聘请幼儿园专家专家讲学,帮助指导课程建设。
  (10)不断更新教学设备,扩充网络环境,进一步改善教学条件,使之适应不断改革发展的课程需求,。
  (11)不断征求学生、家长、幼儿园老师等对课程教学的反馈意见,发现问题及时整改。
  (12)出版1-2部学术专著,发表10-15篇学术论文,进一步提高科研水平和学术影响,争取获几个有影响的教学、科研奖。    
     3、五年内课程资源上网时间表   
  2011年5月将本课程教学大纲、教案、练习题、试卷、课外阅读材料等上网。
  在今后五年中,前三年主要是解决全程授课录像上网问题,每年上网1/3左右。
  2013-2014年用两年时间着重做好两件事:
  ①增添音频、视频材料;
  ②建立经典启蒙网上服务台,随时解决提问。
  与此同时,五年中不断优化教案、增加课外阅读材料、完善练习题和试卷等。 
     三年内全程授课录像上网时间表
  积极开发建设数字化课程网络教学平台,实现本课程文本大纲、教案、试题库、学生成绩等管理电子文本化,争取五年内课程资源上网达100%。
      1、2010——2011完成重点章节的授课录像,上网资源达40%,完善、更新习题集、补充教材、试题库等教学资源的上网工作。
      2、2011——2012完成全部课程授课录像的60%,完善理论教学录像和实践教学录像的上网工作。
      3、2012——2013完成全部课程授课录像,并完成已上网资源的维护与新资源的扩展工作。

     本课程已经上网资源(网上资源名称列表)
  利用网络拓展学生学习的空间,加大网络课程资源的建设,使教学可以跨越时空的局限,使师生、生生的交流互动更加的畅通快捷与方便,实现学校教学资料共享。 本课程网络教学基于校园网内部,网速较快,方便学生学习及查找信息。
     理论教学
      1、精品课程申报表。
      2、经典启蒙理论教学大纲。    
      3、经典启蒙理论教学教案。    
      4、经典启蒙课件。 
      5、经典启蒙试卷库。
     实践教学
      1、经典启蒙实践教学大纲。
      2、经典启蒙实践教学教案
      3、实践教学环境
      4、实践教学活动资料
  本课程网络化教学由专人负责更新与维护,资源均以共享方式呈现。教研室积极组织教师定期更新和补充专业内容,注重网站建设质量。本课程网站结构体系完整,内容丰富详实,资料全面,网站操作灵活,使用方便,页面清新,一目了然,且每个栏目各具特色,资料更新速度快,为学生提供了一个经典启蒙的良好学习平台。
 

 
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